MI PROPUESTA DE PROYECTO CON GOOGLE EARTH

Nombre del proyecto: Visitemos los lugares relacionados con compositores rusos

Establecimiento: XXX

Nivel Educativo: NB 6

Duración del proyecto: tres semanas

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

De acuerdo a la temática de la música programática es interesante utilizar esta potente herramienta para descubir cuidades, países, regiones, contintes. Es por ello que mi propuesta se refiere a generar en los alumnos el interés por ubicar geográficamente a compositores o lugares donde desarrollaron su obra.

COMPETENCIAS TIC ALUMNOS

• Utilizan herramienta de Google Earth.
• Manejan buscadores de información
• Manejan herramientas de procesador de texto

COMPETENCIAS DOCENTE

• Maneja herramienta de Google Earth
• Identifica páginas con información de utilidad.
• Manjo avanzado de buscadores de información.

OBJETIVO GENERAL
Reconocer a través de la herramienta de Google Earth la ubicación geográfica de distintas cuidades que marcaron profunadmente el desarrollo de la obra de compositores rusos de la segunda mitad del siglo 19.
Ubican a través de coordenadas geográficas lugares de interés mundial.

CONTENIDOS MÍNIMOS
Coordenadas geográficas.
Vida y obra de Modest Mussorgsky

PUESTA EN MARCHA

Los alumno a través del blog y de un Webquest conocen parte de la vida y obra del compositor Modest Mussorgky. Hacen un resumen en un archivo Word y destacan todas las ciudades o localidades mencionadas, tanto en el continente europeo como en Rusia.

Luego buscan las localidades en Google Earth, una vez encontradas señalan las coordenadas geográficas en que se encuentran.

Uso de TIC's

Realicé un Webquest que tiene por objetivo, abordar el tema de la Música Programática a través de Cuadro en una Exposición de Modest Musorsky.

Ingresa a este Webquest

Cuadros en una Exposición, aproximación a la Música Programática

La mejor manera de introducir a nuestros alumnos al significado de la Música Programática es una audición dirigida de "Cuadros en una Exposición" de Modest Mussorgsky en su versión para orquesta de Maurice Ravel sin desmedro de la versión original para piano. Gracias a esta notable obra, que nos permite literalmente escuchar los cuadros, el alumno hace una magnífica asociación entre lo visual con lo auditivo. Manejando la creatividad podemos relizar con nuestros alumnos una infinidad de actividades.
En estos momentos en que el trabajo colaborativo cobra gran valor es una buena actividad para trabajar en conjunto entre el profesor de Artes Visuales y el profesor de Música. En este blog te insto a compartir tus experiencias de música programática.
He creado un Webquest con actividades, te invito a que lo revises y me cuentes que te parece.....
http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=39617&id_pagina=1
Publicado por Bugue en 6:42 2 comentarios

La Música Programática
Quiero saber que opinan ustedes de la música programática, lo que pretendo en este blog es que puedan aportar acerca de lo que han escuchado de música programática tanto alumnos como profesores. Citar autores, compartir vivencias,obras, etc.